Достижение технологического лидерства в мире — один из важнейших вопросов, обсуждаемых сейчас в Северной столице.
На Петербургском международном экономическом форуме состоялась дискуссия на тему «Инженерный код нации: восстановить или написать заново?», на которой шла речь о подготовке высококвалифицированных кадров. Эта задача остается одной из важнейших. Вопрос в том, как ее лучше решить: достаточно ли точечных программ, или стране требуется большая реформа технического образования? Эксперты считают, что нужно опираться на лучший отечественный опыт.
Екатерина Тихонова, генеральный директор компании «Иннопрактика»: «В образовательных школьных проектах ребята участвуют в проектах реального сектора, они вовлечены именно со школьной скамьи в реальные задачи, участвуют в системе, которую вы выстраиваем. Ребята сориентированы уже со школьной скамьи на работодателя, они понимают, где они нужны, в каких реальных проектах».
Наталья Альбрехт, заместитель генерального директора по управлению персоналом компании «Эн + холдинг»: «Я думаю, все знают этот проект, которых был запущен на уровне государства, и мы как крупнейший работодатель также участвовали. Более 400 миллионов мы вложили со стороны работодателя в этот проект. И мы видим, что результат есть. „Профессионалитет“ — это звучит гордо. Если кто не знает, это проект, где готовят представителей рабочих специальностей в средних профессиональных заведениях. Если 10 лети назад родители не хотели отдавать своих детей в ПТУ, потому что это не звучало гордо, то в „Профессионалитет“ хотят».
Сейчас много вариантов сотрудничества учебных заведений и предприятий, причем они созданы с условием современных реалий — цифровой экономики, креатива и возросших требований производства. К тому же сам бизнес, как показывает практика, все активнее участвует в финансировании подобных программ.