Робот Юрий не боится бормашины и помогает в обучении будущих стоматологов

Робота зовут Юрий Алексеевич, потому что первый, как Гагарин. Он, конечно, не космонавт, но миссия не менее ответственная — быть подопытным пациентом под сверлами будущих стоматологов.

Юрий — дитя трех вузов: пермских политеха и меда и Российского медуниверситета. За основу ученые взяли готового робота компании «Промобот» — той самой, что выпустила буфетчицу Дуняшу. На доработку ушло три года. Отдельно создавали умную челюсть. Это не просто муляж с пластиковыми зубами, а самостоятельный гаджет.

Александр Южаков, заведующий кафедрой автоматики и телемеханики Пермского национального исследовательского политехнического университета: «Во рту робота размещены пять камер и около десятка датчиков, которые позволяют отслеживать все действия, выполняемые студентом. Это лечение кариеса, это фрезерование зуба под коронку, это лечение корня зуба и удаление зубов».

Камера выводит видео на большой экран, педагог может оценить работу студента. Если в советские времена студенты тренировались на живых пациентах, то сейчас есть фантомы. Иногда это просто челюсти на столе, а бывают продвинутые варианты, но и они не дают навыков общения с пациентом.

Сергей Арутюнов, заведующий кафедрой цифровой стоматологии Московского медико-стоматологического университета: «Если мы посмотрим, как обращаются студенты с фантомами, они разговаривают между собой, могут позволить себе руку положить на голову этого фантома, перчатки надевают над фантомом. Здесь не безмолвное, а почти живое существо, которое реагирует, здоровается, отвечает, спрашивает, почему халат мятый, почему пятна, почему забыли помыть руки. Это еще и диалог, который выполняет воспитательную функцию».

Робот Юрий и будет таким воспитателем. Он антропоморфный, то есть человекообразный, не для пафоса. Работая с ним, студенты запоминают, как стоять и держать инструменты, чтобы случайно не ударить пациента или не нанести травму. Робот благодаря технологиям искусственного интеллекта не промолчит, пожалуется на боль, а в будущем сможет и истерику закатить.

Наталья Асташина, заведующая кафедрой ортопедической стоматологии Пермского государственного медицинского университета им. Вагнера: «Конфликтный пациент на приеме или, например, экстренное и неотложное состояние, когда с пациентом возникает нештатная ситуация, например, в виде обморока Вот это будущие задачи, которое мы планируем решать».

Учиться можно и дистанционно с помощью VR-шлема и специальной установки. В перспективе ставить пломбу подопытному смогут студенты из других городов, оставаясь в своих аудиториях.

Сергей Арутюнов: «Благодаря виртуальным шлемам, которые входят в нашу жизнь, эти роботы будут работать круглосуточно. Когда у нас будет ночь, они будут подключены к Приморскому краю».

Юрий стал первым, но уже сейчас можно заказать подобного робота для своего вуза. Тем временем ученые загорелись новыми идеями.

Александр Южаков: «На самом деле мы ведем сегодня несколько дополнительных переговоров с медиками, чтобы робота можно было использовать для не только стоматологического образования, но и для обучения по другим медицинским направлениям».

Например, в планах создание робота-пациента, которому студенты должны будут ставить диагнозы после жалоб и осмотра, и робота-консультанта, представляющего собой ходячую энциклопедию и говорящую голосами лучших медиков страны.