В одной из самых технологически развитых стран мира — США — о чтении книг постепенно забывают. В 2022-м доля американцев, прочитавших хотя бы одну книгу за год, сползла до исторического минимума — 48%. Для сравнения, в 1992 году было 60%. Чтение художественной литературы рухнуло еще больше — 37%.
Эксперты уже почти не удивляются падению уровня грамотности в США. Да и как требовать от людей чтения, если полстраны пасует перед текстами сложнее детских комиксов. В 24 государственных школах Иллинойса ни один ученик вообще не умеет читать на уровне своего возраста. А половина взрослого населения США читает на уровне шестого класса или хуже.
Джаред Хендерссон, философ, писатель: «Кризис грамотности не прекращается в начальных школах и подводит нас к числу в 28%. Это доля взрослых американцев, которые находятся на самом низком уровне грамотности. За последнее десятилетие это число увеличилось почти на 9%».
Ученые разводят руками — ничего не попишешь. Картинка победила букву. Мы стремительно отвыкаем от линейных текстов, где ради финала нужно было приложить усилия. Даже обычные
Арсений Дежуров, кандидат филологических наук, преподаватель МФТИ: «Появились, видимо, другие наслаждения. Литература к этому не готова. Еще не так давно образованность человека определялась по начитанности. Не по наслушанности музыки, не по насмотренности картин, не по фильму и не по театру. Она определялась по литературе — что человек читал и сколько. Сейчас мальчика хвалят, если он просто читает».
Чтение бумажных книг действительно тренирует извилины. Ученые доказали: бесконечный скроллинг экрана начисто уничтожает понимание сути и стирает детали. Это утомляет глаза и перегружает наш «процессор». Отказываясь от бумажных страниц в пользу пикселей, мы добровольно переходим на плоское мышление и не способны осилить ничего сложнее статуса в соцсетях.
Сергей Савельев,
Похожая история и с письмом. Исследования Принстона и Калифорнийского университета доказали: студенты с обычными ручками понимают и запоминают материал в разы лучше тех, кто тыкает по клавиатуре. При письме мозг работает как фильтр — он вынужден мгновенно выбирать и перерабатывать. А набор текста — это просто механика.
Несмотря на это, мир упорно избавляется от тетрадей. Южная Корея уже 15 лет массово пересаживает школьников на планшеты. Сейчас детям уже выдают интерактивные, с искусственным интеллектом. Продвинутая Финляндия тоже убрала уроки чистописания из программы. Вместо них — скоростная печать.
Лариса Дрыгваль, графолог: «Почерк, письмо от руки — это один из немногих навыков, который в момент написания активизирует весь мозг. Как только мы переходим на печатание, то значительно количество зон мозга перестает активизироваться. Не включается ни воображение, ни память, нет напряжения, которое требуется для нашей концентрации. В принципе мы становимся автоматами».
Впрочем, есть и обратная теория о том, что человеку вовсе не обязательно уметь читать или писать. Наш вид сотни тысяч лет прекрасно процветал без книг, а общая грамотность и вовсе появилась примерно век назад. До появления книг люди передавали тонны сложнейшей информации устно, развивая феноменальное воображение и память. Взять, к примеру, те же поэму Гомера или скандинавский эпос. И все это мы успешно растеряли, доверившись бумаге.
Около 80% информации наш мозг обрабатывает через зрение. Он заточен под визуальный мир: лица, движения, опасность. И текст для него вроде как противоестественен. Так что бесконечный просмотр роликов и картинок — это не деградация, а триумфальное возвращение человека к его естественной дописьменной природе.
Все выпуски программы «Место встречи» на NTV.RU