Приемная компания сейчас идет в столичных школах искусств, куда приглашают детей от шести с половиной лет. Число подавших заявление в этом году выросло на 50%. Для ребят доступны более 40 различных направлений, но в числе самых популярных традиционно — музыка, рисование и танцы. Подготовка серьезная — к примеру, студенты хореографических отделений поступают в лучшие колледжи и вузы, а затем строят карьеру в ведущих театрах России.
Вике можно позавидовать: ей всего 10 лет, но она точно знает, чего хочет от жизни — стать
Виктория Ланькова, ученица детской музыкальной школы имени Г. В. Свиридова: «Стою за кулисами и думаю: „Если я сейчас не сделаю, потом я себя не прощу“. И вот
Характер проявляется не только во время выступлений, но и в ходе многочасовых ежедневных тренировок. У Марии Перфильевой ушел год, чтобы встать на пуанты.
Мария Перфильева, ученица детской музыкальной школы имени Г. В. Свиридова: «Главное — нарабатывать, часами брать и, конечно, стараться. И лично я, если не получается, то остаюсь после занятий и пытаюсь сама
Не опускать руки, бороться с усталостью и болью воспитанниц детской школы искусств имени Святослава Рихтера научила их преподаватель.
Мария Тимофеева, преподаватель детской музыкальной школы имени Г. В. Свиридова: «Как сказала Майя Плисецкая: „Судьба — это характер“. Мы делаем это сами, и дети понимают, что если они хорошо потрудились, пусть у них даже сейчас не получилось, но отрицательный результат — тоже результат. Они уже знают свои ошибки и в следующий раз у них обязательно получится».
Если театр начинается с вешалки, то танец — с хореографического станка. Для танцора это не просто опора — это отправная точка, с которой начинается путь к сцене. Плие, батман тандю, ронд де жамб партер — даже выговорить сложно, не то что воспроизвести. Но для учеников детской музыкальной школы имени Георгия Свиридова это ежедневная рутина. Помимо классических танцев, большое внимание здесь уделяют народным. Возможно, среди учеников есть будущие звезды, но даже если их путь сложится иначе, время, посвященное искусству, оставит свой след.
Людмила Михаёва, директор детской школы искусств имени С. Т. Рихтера, заслуженный работник культуры РФ: «Главная задача нашей школы — научить детей любить, ценить, понимать красоту. И потом, в последующей жизни, мы надеемся, что они будут ее хранить, созидать и продолжат дело тех людей, которые с ними здесь работают».
Те, кто стремятся продолжить путь в искусстве, могут подать заявку на поступление в специализированное училище. Одно из таких — Московское хореографическое училище при Московском государственном академическом театре танца «Гжель». Здесь не только помогают таланту раскрыться, но и сформировать собственный стиль. Если сравнить танец с кулинарией, то даже выполняя одни и те же движения, у каждого получится свое блюдо. Легкость танца обманчива: она складывается из тысяч шагов, сделать которые помогают наставники, которые
Валентина Слыханова, педагог
Учебная программа опирается на богатые традиции, но при этом гибко адаптируется под конкретные запросы культурных учреждений.
Виктория Безрукова, директор МХУ при МГАТТ «Гжель», почетный работник культуры Москвы: «У нас тесная связь с театром танца „Гжель“. То есть наши студенты, уже учась здесь, в нашем учебном учреждении, входят в репертуар театра и овладевают всей техникой, всем, что необходимо в их будущей работе».
Москва — центр развития хореографического искусства в России. Здесь сосредоточено большинство ведущих учебных заведений страны, в которых как раз сейчас проходит приемная кампания.