Ленинградские дети учатся создавать мультипликационные миры

Не картина, не аппликация и не любая другая поделка. Ребята создают целые миры, которые, как по волшебству, оживают.

Чтобы рассказать историю дракона, который искал друзей, Макару недостаточно всё детально прорисовать и вырезать. Каждый элемент нужно расположить так, чтобы получилась композиция, а еще должны меняться мизансцены и эпизоды. Сложные кинематографические нюансы для детей кажутся легкотней.

Наталья Поленова, педагог по мультипликации студии «Пластилинчик»: «Приносим книжки-комиксы, показываем детям. Им эта ситуация очень хорошо известна. Они на основе комикса начинают строить свою раскадровку».

В распоряжении у ребят самая настоящая мультипликационная станция с профессиональным освещением и станком, который состоит из трех стекол. На самом нижнем располагается статичный фон. На среднем расставляют те предметы, которые меньше всего будут двигаться. Дальше — верхнее стекло, на нём появляется главный герой.

Ольга Бормотова, директор АНО «Новые горизонты»: «Детки разные. Кто-то приходит замкнутый, находит здесь друзей. Они просто любят прийти потусить, как они говорят. Кому-то нравится придумывать свою историю, какой-то внутренний мир свой переживают. Мы видим, что у ребенка внутри, что они не могут рассказать, но они это выкладывают с помощью рисунка и превращают в мультфильм».

Будущие мультипликаторы в творчестве не ограничиваются. Упражняются и в озвучке, и в написании текстов. За юмор и энтузиазм «Пластилинчики» регулярно получают первые места на конкурсах.